W naszej szkole realizowana jest innowacja pedagogiczna pod tytułem  „ Mało znane daty”. Główny cel to zwiększanie świadomości społeczności szkolnej na temat różnych chorób i niepełnosprawności oraz promowanie akceptacji i zrozumienia. Jedno z 9 zadań zrealizowała klasa 7 A.

    We wrześniu obchodziliśmy „ Światowy Dzień Serca”. Najważniejsze zadania to edukacja ludzi, dzieci na temat objawów chorób układu krążenia, zachęcanie do prowadzenia zdrowego stylu życia.

    W tym dniu uczniowie klasy 7 A zaprosili strażaków z OSP w Ryjewie, którzy przeprowadzili pogadankę na temat prawidłowego odżywiania, aktywności fizycznej, profilaktyki zdrowotnej. Ponadto, strażacy z wykorzystaniem fantomów zaprezentowali jak prawidłowo przeprowadzić resuscytację krążeniowo-oddechową osoby dorosłej oraz dziecka. Pod czujnym okiem trenerów uczniowie wraz z wychowawcą przećwiczyli ,    jakże ważną , pierwszą pomoc przedmedyczną.

    Hasło tego dnia brzmiało – unikajmy stresu, używek, „ śmieciowego jedzenia” i zadbajmy o NASZE SERDUSZKA!

Zapraszamy uczniów klas 1-6 i nauczycieli naszej szkoły do udziału w projekcie "Edukacja włączająca – siłą Gminy Ryjewo". Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), Priorytetu 5 Fundusze europejskie dla silnego społecznie Pomorza EFS+, Działania 5.8. Edukacja ogólna i zawodowa w ramach programu Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027 (FEP 2021-2027). Dla uczestników przewidziano różnorodne zajęcia rozwijające kompetencje oraz wyrównujące szanse edukacyjne. Nauczyciele będą mieli okazję uczestniczyć w szkoleniach dokształcających. Szczegółowe informacje znajdują się w dokumentach rekrutacyjnych dostępnych poniżej.

Z radością informujemy, że nasza szkoła bierze udział w XXIII edycji programu InstaLing!

InstaLing to nowoczesna platforma wspierająca efektywną naukę słownictwa w językach obcych. Udział w programie pozwala naszym uczniom rozwijać umiejętności językowe w przystępny i systematyczny sposób, co pozytywnie wpływa na wyniki w nauce. Zachęcamy uczniów do aktywnego korzystania z platformy i czerpania korzyści z nowoczesnych metod nauczania!

 UWAGA ! Rusza Szkolna Akcja Bookcrossing – uwolnij książkę

Drodzy uczniowie zapraszamy do udziału w akcji Bookcrossing- uwolnij książkę. Na głównym korytarzu szkoły znajdują się regały z książkami – wędrująca biblioteka, mająca na celu popularyzację czytelnictwa. Jak korzystać z wędrującej biblioteki? - TO PROSTE!!

- weź wybraną książkę a na jej miejsce zostaw inną – przyniesioną z domu.

Czytaj na terenie szkoły lub weź ze sobą do domu.

W tym roku chcielibyśmy poszerzyć bibliotekę,  o książki anglojęzyczne.  

Podobne regały znajdą również uczniowie klas 1-3 w „małej szkole”.

Organizator:

Joanna Płoszaj-Caban

Informujemy, że rozpoczecie roku szkolengo dobędzie się w dn. 02.09.2024 r. o godzinie 9:00 na boisku tartanowym.

Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Ryjewie poszukuje osoby na stanowisko pedagoga specjalnego w ramach projektu "Edukacja włączająca - siłą Gminy Ryjewo". Umowa o pracę na czas określony od 01.09.2024 r.  do 31.08.2026 r., wymiar etatu 22h/22h tygodniowo.

Zadania: udzielanie uczniom wsparcia, w tym w świetlicy poza zajęciami oraz w trakcie przerw.

Oferty proszę kierować na adres mailowy sekretariat@szkolaryjewo.pl do dnia 29.08.2024 r.

Gmina Ryjewo podpisała umowę FEPM.05.08-IZ.00-015/23-00 w dniu 17 czerwca 2024 roku i otrzymała dofinansowanie na realizacje projektu pod nazwą: Edukacja włączająca – siłą Gminy Ryjewo. 

Celem Projektu jest wsparcie wdrożenia edukacji włączającej w szkołach ogólnodostępnych  prowadzonych przez Gminę Ryjewo tj. Szkoły Podstawowe w Ryjewie oraz Szkoły Podstawowej w Straszewie. Projekt  koncentruje się na uczniach z niepełnosprawnością między innymi zaburzeniami zachowania i emocji, trudnościami w nauce, potwierdzonych odpowiednim orzeczeniem, zakładając jednocześnie wsparcie także dla kadry szkoły, a także akceptacji uczniów z orzeczeniami w lokalnym środowisku.

Projekt skierowany jest do: 25 uczniów z orzeczeniami, 25 uczniów  bez orzeczeń, 70 osób z kadry szkół, 30 rodziców/opiekunów prawnych uczniów. Projekt zakłada kompleksowe wdrożenie edukacji włączającej w modelu biopsychospołecznym czyli wsparcie uczniów w kształtowanie indywidualnych, opartych na posiadanych zasobach, skutecznych strategii radzenia sobie z wyzwaniami życiowymi, w tym do wyborów zawodowych poprzez następujące ujęte w projekcie zadania: 

Zadanie 1 - Podnoszenie kompetencji i kwalifikacji kadry szkół w zakresie edukacji włączającej, w tym dla dyrektorów,  wsparcie właściwej organizacji edukacji włączającej (szkolenia, kursy, studia podyplomowe, superwizja, doradztwo specjalistyczne dotyczące wdrażania edukacji włączającej). 

Zadanie 2 - Budowanie świadomości i kompetencji edukacyjno-wychowawczych opiekunów (pedagogizacja, szkolenie z 1 pomocy przedmedycznej, szkoła dla Rodzica). 

Zadanie 3 – zajęcia specjalistyczne dla uczniów z orzeczeniem (m.in. opieka psychologa, socjoterapia, zajęcia rewalidacyjne, gimnastyka korekcyjna, zajęcia dostosowane do indywidualnych potrzeb ucznia i zaleceń wskazanych w orzecznika). 

Zadanie  4 - zajęcia konsolidacyjne i prozawodowe dla uczniów (50%-Uczniów z orzeczeniem). 

Zadanie 5 - integracja społeczna w zakresie edukacji włączającej (pikniki edukacyjne, projekty uczniowskie, warsztaty). 

Zadanie 6 - wdrożenie modelu edukacji włączającej z wykorzystaniem zasad uniwersalnego projektowania (zatrudnienie  specjalisty z obszaru edukacji włączającej, udział w konferencjach, zatrudnienie asystentów nauczycieli. oraz pedagogów specjalnych, adaptacja biblioteki, sal do relaksacji i SI, montaż windy w szkole Podstawowej w Ryjewie). 

Zadanie 7 - współpracę z PPP oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz dziecka (biblioteka).

Całkowity koszt projektu: 2 910 226,34 zł. 

Dofinansowanie z UE: 2 473 692,38 zł.

Dofinansowanie z BP: 291 022,64 zł. 

Wkład własny: 145 511,32 zł.

W naszej szkole pożegnaliśmy uczniów, którzy od września będą uczyć się już w wybranych przez siebie szkołach ponadpodstawowych. Kochani absolwenci życzymy powodzenia i samych sukcesów!

„ Mamy moc sprawczą, by pamiętać, ale nie mamy mocy, by zatrzymać czas…” ~ Piotr Tarnowski Dyrektor Muzeum Stutthof w Sztutowie.

 W dniu 11 czerwca 2024r. odbyła się wyczekiwana przez klasy 8a i 7b wycieczka do Sztutowa,  zorganizowana przez nauczycieli naszej szkoły – panią Annę Ostrowską i panią Annę Jarema . Wizyta w Muzeum Stutthof -  byłym niemieckim obozie koncentracyjnym to dla uczniów naszej szkoły niezwykle istotny element edukacji. Autentyczność tego miejsca pozwoliła im poczuć, jak wyglądało życie oparte na cierpieniu, tęsknocie, poznać historię więźniów, a także okoliczności ich śmierci. Odwiedzenie tego miejsca Pamięci Ofiar, przekroczenie „Bramy Śmierci”, wizyta w krematorium oraz barakach, gdzie przetrzymywano więźniów, były głównymi punktami wycieczki.Następnie uczniowie mieli okazję udać się na plażę w Stegnie aby podziwiać nadmosrki krajobraz.

Z inicjatywy dzieci z klas 5a, 5b, 5c i 7a, dnia 13 czerwca 2024 roku zorganizowano wyjazd do Poznania.

Czy jest to aktywizująca metoda edukacyjna? Owszem! Wyjazdy edukacyjne są doskonałą okazją do połączenia nauki z przyjemnością.

W programie wyjazdu zaplanowano i zrealizowano między innymi:

1. Pokaz rogalowy: To świetny sposób na angażowanie uczniów. Może to być okazja do nauki historii, matematyki (np. obliczania powierzchni rogalika) lub nawet nauki o kulturze i tradycjach.
2. Obiad w restauracji: To nie tylko okazja do odpoczynku i wspólnego posiłku, ale także doskonała okazja do rozmów na tematy związane z kulturą, zwyczajami i różnicami między regionami.
3. Zwiedzanie podziemi katedry: To fascynujące doświadczenie, które może rozbudzić ciekawość uczniów. Można tu poruszyć tematy związane z historią, architekturą, a nawet tajemnicami związanymi z miejscem.
4. Gra miejska w formie questu o stanie wojennym: To świetny pomysł na połączenie nauki z zabawą. Uczniowie mogą zgłębiać historię, rozwiązywać zagadki i odkrywać tajemnice miasta.

Warto podkreślić, że aktywne metody nauczania, takie jak te, pomagają uczniom aktywnie uczestniczyć w procesie nauki, rozwijać umiejętności społeczne i kreatywne myślenie.

To wspaniale, że dzieci z klas 5a, 5b, 5c i 7a w Ryjewie zorganizowały tak inspirującą wycieczkę do Poznania! Wniosek o wyjazd jest dowodem na ich zaangażowanie i ciekawość świata. Mamy nadzieję, że wycieczka była pełna fascynujących doświadczeń i wiedzy dla uczniów. 🚌

To świetnie, że dzieci miały okazję zwiedzić Poznań i uczestniczyć w różnych atrakcjach. 😊

Drodzy Uczniowie, Rodzice oraz Nauczyciele,

Z ogromną radością informujemy, że konkurs plastyczny “Piękno Północnej Polski”, który odbył się w naszej szkole dla uczniów klas 2a, 3a i 3b, został rozstrzygnięty w wyjątkowy sposób. Ze względu na niezwykły talent i kreatywność wykazaną przez wszystkich uczestników, jury podjęło decyzję, że każdy uczestnik jest zwycięzcą.

Wszystkie prace wykazały się wyjątkową oryginalnością, starannością i pięknem, co sprawiło, że niemożliwe stało się wyłonienie pojedynczego zwycięzcy. Każde dziecko wniosło do konkursu coś unikalnego i wyjątkowego, co zasługuje na uznanie i nagrodę.

Chcielibyśmy serdecznie podziękować wszystkim uczniom za ich zaangażowanie i włożony trud, a także nauczycielom i rodzicom za wsparcie i motywowanie młodych artystów.

Z radością informujemy, że po dokładnym rozważeniu tematyki zgłoszonych prac konkursowych, jury podjęło niecodzienną decyzję. W uznaniu za kreatywność i zaangażowanie wszystkich uczestników, ogłaszamy, że wygraną w konkursie będzie wyjazd do Fromborka.

Frombork, miasto o bogatej historii i kulturze, stanowi idealne miejsce, aby inspirować młode umysły i rozwijać ich artystyczne pasje. Wyjazd ten będzie nie tylko nagrodą, ale również okazją do zdobywania nowych doświadczeń i wspólnego świętowania talentu naszych uczniów.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i z niecierpliwością oczekujemy na Waszą artystyczną przygodę we Fromborku!

Regulamin

“Piękno Północnej Polski” - Konkurs dla uczniów szkoły podstawowej klasy 2a, 3a i 3b

1. Organizator

Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Ryjewie.

2. Cel konkursu

Celem konkursu jest rozwijanie zainteresowań plastycznych uczniów, promowanie piękna północnej Polski, kształtowanie postaw patriotycznych poprzez sztukę. Celem jest również przygotowanie uczniów do aktywnego i pełnego uczestnictwa w szeroko rozumianej kulturze polskiej. Uczniowie są zachęceni do twórczego myślenia i wyrażania swoich pomysłów poprzez sztukę.

3. Temat konkursu

Tematem konkursu jest “Najpiękniejsze tereny Polski Północnej”. Uczestnicy są zachęcani do przedstawienia swojej interpretacji tematu, może to być krajobraz, zabytek, wydarzenie kulturalne itp.

4. Kategorie konkursu

- konkurs plastyczny: Uczniowie mogą stworzyć oryginalną pracę plastyczną

- konkurs poetycko: Uczniowie mogą napisać wiersz

- Konkurs inny_ Uczniowie mogą wybrać dowolną formę artystyczną (np. fotografia, rzeźba, itp.)

5. Zasady uczestnictwa

Konkurs jest otwarty dla wszystkich uczniów szkoły podstawowej klasy 2a, 3a i 3b. Każdy uczestnik może zgłosić tylko jedną pracę.

6. Format i technika

Prace powinny być wykonane na formacie A3 lub A4, dowolną techniką plastyczną (rysunkiem, malarstwem, kolażem itp.).

7. Termin dostarczania prac

Prace należy dostarczyć do wychowawcy klasy do dnia 24 maja 2024 r.

8. Ocena prac

Komisja konkursowa oceni prace pod kątem oryginalności, zgodności z tematem i jakości artystycznej.

9. Nagrody

Zwycięzcy otrzymają atrakcyjną nagrodę, która będzie dla nich zaskoczeniem. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone na stronie internetowej szkoły.

Euroweek to nie tylko 4 dni intensywnych zajęć anglojęzycznych:

-to 4 dni kreatywności

-to 4 dni nawiązywania nowych relacji

-to 4 dni pokonywania swoich barier językowych

- to 4 dni poznawania innych kultur i ciekawostek o mieszkańcach całego świata

- to uświadomienie, że język otwiera drzwi możliwości

O tym wszystkim przekonali się uczniowie naszej szkoły, którzy w dniach 17-21 maja uczestniczyli w tym wyjątkowym wydarzeniu w Międzygórzu

#FunduszeEuropejskie

Anna Ostrowska

Anna Jarema

Przedstawiamy fotorelację z wycieczki do Krakowa, która odbyła się 9-10.05.2024  - wygranej w konkursie na najciekawszy dwudniowy wyjazd.

#FunduszeEuropejskie

Zadania na maj 

Rachmistrz_kl_IV_05.2024.pdf

Rachmistrz__V-VI_05.2024.pdf

rachmistrz_VII-VIII__05.2024.pdf

Klasy 0a i 0b na zaproszenie Przedszkola "Pod Dębusiem", wzięły udział w Festiwalu Pieśni i Tańca Ludowego, który odbył się 24 kwietnia 2024 r w świetlicy Gminnego Ośrodka Kultury w Ryjewie.

Najpierw grupy z przedszkola zaprezentowały swoje piosenki i tańce ludowe, a następnie zaprezentowały się nasze klasy "zerowe". Grupa 0a zaśpiewała piosenkę pt.” Koło mego ogródeczka”,  a grupa 0b piosenkę „ Laboga, dziewuszki”; były pląsy, przytupy, obroty i duże oklaski.

Niespodzianką był występ prawdziwego zespołu ludowego  „Renawa Benowo”, który zaśpiewał dwie piosenki. Panie były ubrane w piękne stroje ludowe.

W podziękowaniu za udział  dostaliśmy ludowe ołówki, grę „Dwojaki”  i kwiat (szałwię) w doniczce- będziemy o niego dbać. Nie zabrakło słodkiego poczęstunku, było ciasto i sok.

Maryla Kochańska – wych. 0b

Renata Heron – wych. 0 a

Społeczna Szkoła Podstawowa im. Polskich Noblistów w Kwidzynie była organizatorem powiatowego konkursu plastycznego z cyklu "Kobiety, które zmieniły bieg historii". W tym roku konkurs był organizowany pod tytułem "Kobiety z ekranu". 18 kwietnia br. w tej szkole odbyło się podsumowanie konkursu i nagrodzenie najlepszych. Pośród wyróżnionych znalazła się Antonina Śrubkowska z klasy 0b ( wych. Maria Kochańska), która zajęła III miejsce. Nasze gratulacje i dla laureatki i dla pani wychowawczyni !

Szkoła Podstawowa w Ryjewie dołączyła do dwunastej edycji akcji społeczno-edukacyjnej Żonkile.

Czym jest akcja społeczno-edukacyjna Żonkile?

      19 kwietnia przypada rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim – największego zbrojnego zrywu Żydów podczas II wojny światowej, a zarazem pierwszego powstania miejskiego w okupowanej Europie. Tego dnia Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN organizuje corocznie akcję społeczno-edukacyjną Żonkile.

      W piątek 19. 04. 2024 r. uczniowie naszej szkoły rozdawali mieszkańcom Ryjewa przygotowane wcześniej papierowe żonkile. Wszyscy obdarowani mogli przypiąć je do ubrań na znak, że łączy nas pamięć o bohaterkach i bohaterach powstania w getcie warszawskim.