Aktualności

    • Najnowsze

      Aktualności

      • 29sie
      • 23sie

          • Ogłoszenie

            Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Ryjewie poszukuje osoby na stanowisko pedagoga specjalnego w ramach projektu "Edukacja włączająca - siłą Gminy Ryjewo". Umowa o pracę na czas określony od 01.09.2024 r.  do 31.08.2026 r., wymiar etatu 22h/22h tygodniowo.

            Zadania: udzielanie uczniom wsparcia, w tym w świetlicy poza zajęciami oraz w trakcie przerw.

            Oferty proszę kierować na adres mailowy sekretariat@szkolaryjewo.pl do dnia 29.08.2024 r.

      • 23sie

          • Edukacja włączająca - siła Gminy Ryjewo

            Gmina Ryjewo podpisała umowę FEPM.05.08-IZ.00-015/23-00 w dniu 17 czerwca 2024 roku i otrzymała dofinansowanie na realizacje projektu pod nazwą: Edukacja włączająca – siłą Gminy Ryjewo. 

            Celem Projektu jest wsparcie wdrożenia edukacji włączającej w szkołach ogólnodostępnych  prowadzonych przez Gminę Ryjewo tj. Szkoły Podstawowe w Ryjewie oraz Szkoły Podstawowej w Straszewie. Projekt  koncentruje się na uczniach z niepełnosprawnością między innymi zaburzeniami zachowania i emocji, trudnościami w nauce, potwierdzonych odpowiednim orzeczeniem, zakładając jednocześnie wsparcie także dla kadry szkoły, a także akceptacji uczniów z orzeczeniami w lokalnym środowisku.

            Projekt skierowany jest do: 25 uczniów z orzeczeniami, 25 uczniów  bez orzeczeń, 70 osób z kadry szkół, 30 rodziców/opiekunów prawnych uczniów. Projekt zakłada kompleksowe wdrożenie edukacji włączającej w modelu biopsychospołecznym czyli wsparcie uczniów w kształtowanie indywidualnych, opartych na posiadanych zasobach, skutecznych strategii radzenia sobie z wyzwaniami życiowymi, w tym do wyborów zawodowych poprzez następujące ujęte w projekcie zadania: 

            Zadanie 1 - Podnoszenie kompetencji i kwalifikacji kadry szkół w zakresie edukacji włączającej, w tym dla dyrektorów,  wsparcie właściwej organizacji edukacji włączającej (szkolenia, kursy, studia podyplomowe, superwizja, doradztwo specjalistyczne dotyczące wdrażania edukacji włączającej). 

            Zadanie 2 - Budowanie świadomości i kompetencji edukacyjno-wychowawczych opiekunów (pedagogizacja, szkolenie z 1 pomocy przedmedycznej, szkoła dla Rodzica). 

            Zadanie 3 – zajęcia specjalistyczne dla uczniów z orzeczeniem (m.in. opieka psychologa, socjoterapia, zajęcia rewalidacyjne, gimnastyka korekcyjna, zajęcia dostosowane do indywidualnych potrzeb ucznia i zaleceń wskazanych w orzecznika). 

            Zadanie  4 - zajęcia konsolidacyjne i prozawodowe dla uczniów (50%-Uczniów z orzeczeniem). 

            Zadanie 5 - integracja społeczna w zakresie edukacji włączającej (pikniki edukacyjne, projekty uczniowskie, warsztaty). 

            Zadanie 6 - wdrożenie modelu edukacji włączającej z wykorzystaniem zasad uniwersalnego projektowania (zatrudnienie  specjalisty z obszaru edukacji włączającej, udział w konferencjach, zatrudnienie asystentów nauczycieli. oraz pedagogów specjalnych, adaptacja biblioteki, sal do relaksacji i SI, montaż windy w szkole Podstawowej w Ryjewie). 

            Zadanie 7 - współpracę z PPP oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz dziecka (biblioteka).

            Całkowity koszt projektu: 2 910 226,34 zł. 

            Dofinansowanie z UE: 2 473 692,38 zł.

            Dofinansowanie z BP: 291 022,64 zł. 

            Wkład własny: 145 511,32 zł.

      • 12lip
      • 12lip

          • Wycieczka do Sztutowa

            7

            „ Mamy moc sprawczą, by pamiętać, ale nie mamy mocy, by zatrzymać czas…” ~ Piotr Tarnowski Dyrektor Muzeum Stutthof w Sztutowie.

             W dniu 11 czerwca 2024r. odbyła się wyczekiwana przez klasy 8a i 7b wycieczka do Sztutowa,  zorganizowana przez nauczycieli naszej szkoły – panią Annę Ostrowską i panią Annę Jarema . Wizyta w Muzeum Stutthof -  byłym niemieckim obozie koncentracyjnym to dla uczniów naszej szkoły niezwykle istotny element edukacji. Autentyczność tego miejsca pozwoliła im poczuć, jak wyglądało życie oparte na cierpieniu, tęsknocie, poznać historię więźniów, a także okoliczności ich śmierci. Odwiedzenie tego miejsca Pamięci Ofiar, przekroczenie „Bramy Śmierci”, wizyta w krematorium oraz barakach, gdzie przetrzymywano więźniów, były głównymi punktami wycieczki.Następnie uczniowie mieli okazję udać się na plażę w Stegnie aby podziwiać nadmosrki krajobraz.

      • 12lip

          • To brzmi jak fascynująca wycieczka!

            49

            Z inicjatywy dzieci z klas 5a, 5b, 5c i 7a, dnia 13 czerwca 2024 roku zorganizowano wyjazd do Poznania.

            Czy jest to aktywizująca metoda edukacyjna? Owszem! Wyjazdy edukacyjne są doskonałą okazją do połączenia nauki z przyjemnością.

            W programie wyjazdu zaplanowano i zrealizowano między innymi:

            1. Pokaz rogalowy: To świetny sposób na angażowanie uczniów. Może to być okazja do nauki historii, matematyki (np. obliczania powierzchni rogalika) lub nawet nauki o kulturze i tradycjach.
            2. Obiad w restauracji: To nie tylko okazja do odpoczynku i wspólnego posiłku, ale także doskonała okazja do rozmów na tematy związane z kulturą, zwyczajami i różnicami między regionami.
            3. Zwiedzanie podziemi katedry: To fascynujące doświadczenie, które może rozbudzić ciekawość uczniów. Można tu poruszyć tematy związane z historią, architekturą, a nawet tajemnicami związanymi z miejscem.
            4. Gra miejska w formie questu o stanie wojennym: To świetny pomysł na połączenie nauki z zabawą. Uczniowie mogą zgłębiać historię, rozwiązywać zagadki i odkrywać tajemnice miasta.

            Warto podkreślić, że aktywne metody nauczania, takie jak te, pomagają uczniom aktywnie uczestniczyć w procesie nauki, rozwijać umiejętności społeczne i kreatywne myślenie.

            To wspaniale, że dzieci z klas 5a, 5b, 5c i 7a w Ryjewie zorganizowały tak inspirującą wycieczkę do Poznania! Wniosek o wyjazd jest dowodem na ich zaangażowanie i ciekawość świata. Mamy nadzieję, że wycieczka była pełna fascynujących doświadczeń i wiedzy dla uczniów. 🚌

            To świetnie, że dzieci miały okazję zwiedzić Poznań i uczestniczyć w różnych atrakcjach. 😊

      • 12cze

          • Wyniki konkursu

            Drodzy Uczniowie, Rodzice oraz Nauczyciele,

            Z ogromną radością informujemy, że konkurs plastyczny “Piękno Północnej Polski”, który odbył się w naszej szkole dla uczniów klas 2a, 3a i 3b, został rozstrzygnięty w wyjątkowy sposób. Ze względu na niezwykły talent i kreatywność wykazaną przez wszystkich uczestników, jury podjęło decyzję, że każdy uczestnik jest zwycięzcą.

            Wszystkie prace wykazały się wyjątkową oryginalnością, starannością i pięknem, co sprawiło, że niemożliwe stało się wyłonienie pojedynczego zwycięzcy. Każde dziecko wniosło do konkursu coś unikalnego i wyjątkowego, co zasługuje na uznanie i nagrodę.

            Chcielibyśmy serdecznie podziękować wszystkim uczniom za ich zaangażowanie i włożony trud, a także nauczycielom i rodzicom za wsparcie i motywowanie młodych artystów.

             

            Z radością informujemy, że po dokładnym rozważeniu tematyki zgłoszonych prac konkursowych, jury podjęło niecodzienną decyzję. W uznaniu za kreatywność i zaangażowanie wszystkich uczestników, ogłaszamy, że wygraną w konkursie będzie wyjazd do Fromborka.

            Frombork, miasto o bogatej historii i kulturze, stanowi idealne miejsce, aby inspirować młode umysły i rozwijać ich artystyczne pasje. Wyjazd ten będzie nie tylko nagrodą, ale również okazją do zdobywania nowych doświadczeń i wspólnego świętowania talentu naszych uczniów.

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom i z niecierpliwością oczekujemy na Waszą artystyczną przygodę we Fromborku!

            41

            Regulamin

            “Piękno Północnej Polski” - Konkurs dla uczniów szkoły podstawowej klasy 2a, 3a i 3b

            1. Organizator

            Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Ryjewie.

            2. Cel konkursu

            Celem konkursu jest rozwijanie zainteresowań plastycznych uczniów, promowanie piękna północnej Polski, kształtowanie postaw patriotycznych poprzez sztukę. Celem jest również przygotowanie uczniów do aktywnego i pełnego uczestnictwa w szeroko rozumianej kulturze polskiej. Uczniowie są zachęceni do twórczego myślenia i wyrażania swoich pomysłów poprzez sztukę.

            3. Temat konkursu

            Tematem konkursu jest “Najpiękniejsze tereny Polski Północnej”. Uczestnicy są zachęcani do przedstawienia swojej interpretacji tematu, może to być krajobraz, zabytek, wydarzenie kulturalne itp.

            4. Kategorie konkursu

            - konkurs plastyczny: Uczniowie mogą stworzyć oryginalną pracę plastyczną

            - konkurs poetycko: Uczniowie mogą napisać wiersz

            - Konkurs inny_ Uczniowie mogą wybrać dowolną formę artystyczną (np. fotografia, rzeźba, itp.)

            5. Zasady uczestnictwa

            Konkurs jest otwarty dla wszystkich uczniów szkoły podstawowej klasy 2a, 3a i 3b. Każdy uczestnik może zgłosić tylko jedną pracę.

            6. Format i technika

            Prace powinny być wykonane na formacie A3 lub A4, dowolną techniką plastyczną (rysunkiem, malarstwem, kolażem itp.).

            7. Termin dostarczania prac

            Prace należy dostarczyć do wychowawcy klasy do dnia 24 maja 2024 r.

            8. Ocena prac

            Komisja konkursowa oceni prace pod kątem oryginalności, zgodności z tematem i jakości artystycznej.

            9. Nagrody

            Zwycięzcy otrzymają atrakcyjną nagrodę, która będzie dla nich zaskoczeniem. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone na stronie internetowej szkoły.

      • 04cze

          • EuroWeek

            Euroweek to nie tylko 4 dni intensywnych zajęć anglojęzycznych:

            -to 4 dni kreatywności

            -to 4 dni nawiązywania nowych relacji

            -to 4 dni pokonywania swoich barier językowych

            - to 4 dni poznawania innych kultur i ciekawostek o mieszkańcach całego świata

            - to uświadomienie, że język otwiera drzwi możliwości

            O tym wszystkim przekonali się uczniowie naszej szkoły, którzy w dniach 17-21 maja uczestniczyli w tym wyjątkowym wydarzeniu w Międzygórzu

            #FunduszeEuropejskie

            Anna Ostrowska

            Anna Jarema

      • 23maj

          • Wycieczka do Krakowa

            Przedstawiamy fotorelację z wycieczki do Krakowa, która odbyła się 9-10.05.2024  - wygranej w konkursie na najciekawszy dwudniowy wyjazd.

            #FunduszeEuropejskie

      • 06maj
      • 12maj
      • 25kwi

          • Festiwal Pieśni i Tańca Ludowego

            Klasy 0a i 0b na zaproszenie Przedszkola "Pod Dębusiem", wzięły udział w Festiwalu Pieśni i Tańca Ludowego, który odbył się 24 kwietnia 2024 r w świetlicy Gminnego Ośrodka Kultury w Ryjewie.

            Najpierw grupy z przedszkola zaprezentowały swoje piosenki i tańce ludowe, a następnie zaprezentowały się nasze klasy "zerowe". Grupa 0a zaśpiewała piosenkę pt.” Koło mego ogródeczka”,  a grupa 0b piosenkę „ Laboga, dziewuszki”; były pląsy, przytupy, obroty i duże oklaski.

            Niespodzianką był występ prawdziwego zespołu ludowego  „Renawa Benowo”, który zaśpiewał dwie piosenki. Panie były ubrane w piękne stroje ludowe.

            W podziękowaniu za udział  dostaliśmy ludowe ołówki, grę „Dwojaki”  i kwiat (szałwię) w doniczce- będziemy o niego dbać. Nie zabrakło słodkiego poczęstunku, było ciasto i sok.

            Maryla Kochańska – wych. 0b

            Renata Heron – wych. 0 a

            2
      • 23kwi

          • Powiatowy konkurs "Kobiety z ekranu".

            Społeczna Szkoła Podstawowa im. Polskich Noblistów w Kwidzynie była organizatorem powiatowego konkursu plastycznego z cyklu "Kobiety, które zmieniły bieg historii". W tym roku konkurs był organizowany pod tytułem "Kobiety z ekranu". 18 kwietnia br. w tej szkole odbyło się podsumowanie konkursu i nagrodzenie najlepszych. Pośród wyróżnionych znalazła się Antonina Śrubkowska z klasy 0b ( wych. Maria Kochańska), która zajęła III miejsce. Nasze gratulacje i dla laureatki i dla pani wychowawczyni !

      • 22kwi

          • Akcja Żonkil

            Szkoła Podstawowa w Ryjewie dołączyła do dwunastej edycji akcji społeczno-edukacyjnej Żonkile.

            Czym jest akcja społeczno-edukacyjna Żonkile?

                  19 kwietnia przypada rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim – największego zbrojnego zrywu Żydów podczas II wojny światowej, a zarazem pierwszego powstania miejskiego w okupowanej Europie. Tego dnia Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN organizuje corocznie akcję społeczno-edukacyjną Żonkile.

                  W piątek 19. 04. 2024 r. uczniowie naszej szkoły rozdawali mieszkańcom Ryjewa przygotowane wcześniej papierowe żonkile. Wszyscy obdarowani mogli przypiąć je do ubrań na znak, że łączy nas pamięć o bohaterkach i bohaterach powstania w getcie warszawskim.

      • 22kwi

          • GÓRA GROSZA

                 Nasza szkoła  w kolejnych latach 2022/24 przyłączyła się do akcji „Góra Grosza” organizowanej przez Towarzystwo NASZ DOM pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej. Wszystkie zebrane pieniądze zostaną przekazane dla najbardziej potrzebujących dzieci wychowujących się poza własną rodziną, w tym na tworzenie i dofinansowanie domów dla dzieci, rodzinnych domów dziecka, zawodowych rodzin zastępczych oraz najbardziej potrzebujących domów dziecka, które realizują prorodzinne programy wychowawcze.

            Na pomoc dzieciom wychowującym się poza własną rodziną zebraliśmy 1317,17zł.

            Dziękujemy wszystkim (a było Ich wielu), którzy dołożyli swój grosz na cele akcji.

                                                                                                                                                              Organizatorki

      • 04kwi

          • XI Wojewódzki Konkurs Ortograficzny Klas III

            Etap szkolny XI Wojewódzkiego Konkursu Ortograficzny dla uczniów klas III, odbył się 18 marca 2024 r.  Uczniowie  klas trzecich tym razem pisali dyktando – Moje małe zoo. Zdania, jak to na konkursie  - trudne i długie. Trzecioklasiści w II etapie zdobyli więcej punktów niż w  I etapie pierwszym, napisali go po prostu lepiej. Brawo!!! 

            A teraz miejsca:

            1 m.- Krzysztof Przybecki- klasa 3a-  uzyskał razem 189 pkt. - wych. M. Zwolak

            2 m. – Izabela Cacan – klasa 3b – otrzymała razem 187,5 pkt. – wych. M. Kowalska

            3 m. – Gabriela Dębowska -  klasa 3 b -  zdobyła 183 pkt. – wych. M. Kowalska

            Gratulujemy i czekamy na wyniki; od tych wyników zależy czy uczniowie Ci pojadą na finał?

            Koordynator konkursu

            Maryla Kochańska

      • 11kwi
      • 04kwi

          • Zwyczaje Wielkanocne w "Zerówce"

            20 marca w klasie 0b odbyły  zajęcia otwarte dla rodziców – Zwyczaje wielkanocne.

            Dzieci opowiadały historyjkę obrazkową  „Przygody zajączka”, wyjaśniły co to jest pisanka, nie zabrakło też matematyki - dodawały i odejmowały pisanki.  Potem razem z rodzicami (były też babcie i ciocie) ozdabiały jajka ze styropianu: cekinami, wstążkami, kwiatami, różnymi aplikacjami, koralikami, itp. Był też słodki poczęstunek, kawa i herbata.

            Maryla Kochańska

            wychowawca

      • 21mar

          • 21 marca - Światowy Dzień Zespołu Downa

            21 marca to nie tylko pierwszy dzień wiosny ale również Światowy Dzień Zespołu Downa. 

                  Światowy Dzień Zespołu Downa ustanowiono z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa w roku 2005. Od roku 2012 został objęty patronatem Organizacji Narodów Zjednoczonych. Pierwszy raz obchodzono ten dzień w 2006 roku.

                Załóżmy  kolorowe skarpetki!!! Pokażmy , że stanowimy jedność. Tym właśnie drobnym gestem każdy może wyrazić swoją solidarność i potrzebę integracji z osobami dotkniętymi trisomią chromosomu 21. Kolorowe skarpetki „nie do pary” symbolizują solidaryzowanie się z chorymi na Zespół Downa.

                 W ten wyjątkowy dzień zachęcamy wszystkich uczniów , nauczycieli oraz pracowników naszej szkoły  do założenia skarpetek  w różnych, wesołych kolorach! Skarpetki mogą być w paski, w kropki, za kolano lub też do kostki. 

            Zrób zdjęcie i bądz razem z nami!!!!!!!

                                                                                                                                                Natalia Hnasyuk

      • 21mar

          • Szkoła bliska pracy

            5

            19 marca  uczniowie klasy VIII a  brali udział w projekcie „Szkoła bliska pracy”.

            Jest to już 7 edycja tego projektu.

            Organizatorem była firma: Lacroix Electronics, firma szkoleniowa Seb-team oraz Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Kwidzynie przy współpracy z gminami powiatu kwidzyńskiego.

            Celem tego projektu jest przede wszystkim podniesienie świadomości wśród młodzieży na temat efektywnego planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej oraz aktualnej sytuacji na lokalnym rynku pracy.

            Uczniowie zostali zapoznani z działalnością firmy, a poprzez zwiedzanie hali poznali proces produkcyjny.

            Uczestniczyli także w warsztatach z elektroniki, robotyki i programowania, budowali roboty, a na zakończenie zajęć uczestniczyli w turnieju walki robotów, który przysporzył im wiele emocji. Zaangażowanie naszych uczniów było ogromne.

            Na pewno zdobyli nowe, ciekawe doświadczenia!

                                                                                                                                                          Aleksandra Krupa

                                                                                                                                                           Anna Jarema